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(教育部网站) js金沙所有登入网址(北京)实施“四大行动” 着力提升研究生培养质量
发布:党委宣传部 2021-10-27 阅读:22828

网页截图

js金沙所有登入网址(北京)深入学习贯彻习近平总书记对研究生教育工作的重要指示精神,主动服务党和国家事业发展需要,坚持“四为”方针,坚定内涵发展道路,探索实施招生录取强基、导师队伍提质、培养模式增效、教育质量监控“四大行动”,着力提升学校研究生教育水平,努力培养造就更多德才兼备的高层次人才。

  实施招生录取“强基行动”,夯实研究生培养基础环节。加强招生工作统筹设计,完善高层次人才选拔方式,深化研究生招生录取改革,优化生源结构,通过多渠道多类型招生方式选拔优质生源,进一步提升生源质量。优化初试科目和内容,强化复试考核,综合考核研究生考试成绩、专业素养、实践能力、创新精神和一贯学业表现等,坚持择优录取,切实选拔符合学科发展的优质生源。建立本科毕业生直接攻读博士学位选拔机制,完善博士研究生“申请—考核”招生选拔机制,在“高精尖缺”领域招收优秀本科毕业生进行直博培养。“十三五”以来,近百名优秀应届本科毕业生直接攻读博士学位。

  实施导师队伍“提质行动”,强化研究生培养关键力量。坚持师德师风第一标准,严把导师入口关,制定《研究生指导教师选聘暂行办法》《研究生指导教师管理暂行办法》等,遴选优秀教师进入研究生导师队伍。“十三五”以来,学校博士生导师数量增长180%,硕士生导师数量增长31.2%,生师比下降到2.3:1,有效缓解了导师人均学生数量较多、投入时间不够等问题。聚焦人才培养成效、科研创新质量、社会服务贡献等核心要素,进一步完善导师招生资格审核和动态管理制度。构建新聘导师岗前培训、在岗导师定期培训、日常学习交流相结合的培训制度,建立健全导师第一责任人制度下的导师团队集体指导、集体把关责任制,进一步明确导师责权、规范导师指导行为,建设适应新时代研究生培养要求的高素质导师队伍。

  实施培养管理“优化行动”,严把研究生培养质量关卡。聚焦关键环节,持续抓好全过程质量管理,严格研究生开题、中期考核等培养过程管理,建立中期研究生分流淘汰制度,让分流淘汰成为常态。拓展培养模式,强化分类培养,提升不同类型研究生培养实效。突出科教融合和产教融合,以科研促进教学,把优质科研转化为育人资源。积极开展研究生联合培养基地建设,加强专业学位研究生双导师队伍建设,持续探索校企共建、院所共建等培养模式。以学位论文质量为抓手,抓住学位论文评阅、答辩和学位评定等关键环节,明确导师、答辩委员会和各级学位评定委员会工作职责和要求,充分发挥各级委员会的把关作用,推动研究生培养质量提升。加大学位论文审查、审核工作力度,加强论文盲审、预答辩和答辩督导,健全学术不端行为预防和处置机制,推进学位论文评阅平台化,建立学位论文评阅意见公开制度和论文后评估制度。

  实施教育质量“监控行动”,完善研究生培养质量监督。充分发挥学位论文答辩委员会、学位评定委员会、学术委员会和督导员队伍在学位授权点建设、导师选聘、研究生培养方案审定、学位授予标准制定、学术不端行为处置等方面的重要作用,认真评审,严格把关。坚持质量检查关口前移,切实发挥研究生资格考试、中期考核、年度考核等关键节点的考核筛查作用,加强开题报告、论文预答辩、答辩等关键环节质量监控,完善考核组织流程,丰富考核方式,落实监督责任,提高考核的科学性和有效性。强化质量监控体系建设,制定研究生教学督导制度,发挥其在稳定教学秩序、规范教学活动、培养教师队伍和提高教学质量等方面的积极作用。深化多元评价改革,对研究生导师履职情况进行综合评价,构建完善科学合理的研究生质量管理与监控体系。


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